El CPI de Friol ya tiene listo su equipo para la I Liga Escolar de Debate de la Consellería de Educación

LugoXa | TerraChaXa
Está integrado por estudiantes de 3º de la ESO coordinados por el profesor de francés Roi Rey, mientras que la jefa de estudios de Secundaria, Purificación Criado, ejercerá labores de titorización
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11 Feb 2026

El CPI Dr. López Suárez de Friol formará parte de la I Liga Escolar de Debate impulsada por la Consellería de Educación, una iniciativa pionera en la que competirán quince centros de toda Galicia. Entre ellos, este es el único Centro Público Integrado (CPI) seleccionado, ya que el resto de los participantes pertenecen a la categoría de institutos de educación secundaria (IES).

La primera fase de la competición se desarrollará en la última semana del mes de marzo, en una sede aún por determinar, donde el equipo del centro se enfrentará a otros dos institutos. La participación en esta liga supone un paso adelante en la apuesta por la oratoria, el pensamiento crítico y el diálogo como herramientas fundamentales en la formación del alumnado.

El equipo de Friol está integrado por estudiantes de 3º de la ESO: Susana López, Emma Martínez, Daniela Díaz, Hugo Castro, Manuel Pérez y Ángel Moreno. La coordinación corre a cargo del profesor de francés Roi Rey, mientras que la jefa de estudios de Secundaria, Purificación Criado, ejercerá labores de tutorización y apoyo pedagógico. Además, el grupo contará con el asesoramiento de Astilla Villarabide, ex alumna del centro que en el año 2019 representó a España en el Foro Mundial de la Juventud, acercando así experiencia y conocimiento al proyecto.

Desde lo centro destacan que la creación de este equipo de debate responde a la voluntad de fomentar la capacidad de argumentación, el respeto por las distintas posturas y la habilidad para expresarse con solvencia en público. Se trata de una iniciativa que promueve el trabajo cooperativo y la resolución dialogada de conflictos, competencias clave tanto en el ámbito académico como en la vida personal y profesional del alumnado.

El estreno en esta liga supone un nuevo reto para el centro, que afronta esta experiencia con entusiasmo y con la convicción de que el verdadero éxito reside en el proceso de aprendizaje y en el compromiso demostrado por el alumnado participante.

Alrededor de 60 alumnos de 15 institutos públicos participan en esta nueva Liga escolar de debate, que estrena este curso su primera edición con una representación de ayuntamientos de toda la Comunidad. La liga escolar de debate está pensada como un foro de discusión a través del cual los estudiantes pueden mejorar su oratoria y la exposición de argumentos. También promueve valores como la resolución de conflictos mediante el diálogo, la cooperación, el respeto y el trabajo en equipo. La iniciativa tiene, de hecho, un carácter formativo y no competitivo.

La preparación del debate hace necesario trabajar la expresión y la comprensión, tanto oral como escrita, al tiempo que se desarrolla el pensamiento crítico. De este modo, la actividad ofrece a los docentes una herramienta de gran utilidad para la formación integral del alumnado y para el desarrollo de los contenidos de cada materia.

En la provincia también participan el IES Río Cabe de Monforte y el IES Dionisio Gamallo de Ribadeo.

El centro ganador de la fase final de la I Liga escolar de debate recibirá un reconocimiento especial por el esfuerzo y el trabajo del alumnado. Además, los coordinadores de la actividad y los docentes de apoyo obtendrán un certificado de innovación educativa con una equivalencia de 30 y 20 horas, respectivamente, de formación permanente del profesorado.

Esta acción se enmarca dentro de las acciones de la Consellería para el refuerzo de la competencia lectora, para lo cual se puso en marcha el nuevo Plan de lectura, escritura y acceso a la información, dentro del Plan MEGA de mejora educativa de Galicia. Esto incluye la implantación de un tiempo de lectura diario en el aula dentro de la jornada lectiva dedicado a este hábito para estimular la comprensión y fomentar el pensamiento crítico.

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