Las familias del CEIP Virxe do Corpiño de Begonte se movilizaron para reclamar el desdoblamiento de Infantil
Las familias del CEIP Virxe do Corpiño de Begonte se movilizaron este miércoles para reclamar más recursos humanos en el centro educativo, especialmente en la etapa de Educación Infantil. La protesta llevó a más de 70 escolares y a sus familias, unas cien personas en total, a concentrarse delante del colegio y posteriormente abandonar las instalaciones sin incorporarse a las aulas.
La principal demanda de la Anpa se centra en la situación de Infantil, donde este curso hay 27 alumnos matriculados. La entidad considera que la presencia de un escolar que computa por tres hace que la cifra equivalente llegue a los 29 alumnos, una situación que, a su juicio, hace necesario dividir el grupo e incrementar el número de docentes para cumplir con las ratios establecidas.
Las familias comparan esta situación con la de otros centros del entorno y señalan que en el colegio de Rábade, con cinco alumnos menos, disponen de tres profesores y otro docente de apoyo. La Anpa también trasladó sus preocupaciones por la situación de varios alumnos de Primaria que precisan atención específica.
Las reclamaciones fueron trasladadas a la Xunta a través de un escrito presentado este martes, en el que las familias solicitaron una respuesta y soluciones para las necesidades detectadas en el centro.
Desde la Consellería de Educación comunicaron que el colegio contará con un nuevo docente para prestar apoyo tanto en Infantil como en Primaria. El profesional incorporado es especialista en Pedagogía Terapéutica y permitirá al centro reorganizar los recursos disponibles en función de las necesidades del alumnado.
La llegada de este refuerzo llevó finalmente a la Anpa a suspender la movilización que estaba prevista para continuar durante el resto de la semana. De este modo, los escolares retomaron la actividad lectiva después de que se confirmase la incorporación del nuevo docente.
La protesta se desarrolló en un contexto de preocupación de las familias por la atención al alumnado con necesidades específicas y por la distribución de los recursos docentes en el inicio de este curso escolar.