Presentan en As Pontes el programa de este año que Espazo en Familia desarrollará en los colegios

TerraChaXa | FerrolXa
Las temáticas abarcan aspectos como el desarrollo emocional, la autoestima, los hábitos saludables, el uso responsable de la tecnología, la prevención del acoso escolar, la educación financiera y la sensibilización ambiental
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30 Oct 2026

Las temáticas abarcan aspectos como el desarrollo emocional, la autoestima, los hábitos saludables, el uso responsable de la tecnología, la prevención del acoso escolar, la educación financiera y la sensibilización ambiental.

El Ayuntamiento de As Pontes, a través de la Concejalía de Bienestar Social y Educación, pone en marcha la nueva programación de Espazo en Familia para el curso 2026-2027, una iniciativa socioeducativa que refuerza la colaboración con los centros educativos como elemento fundamental para la prevención, la promoción del bienestar y el acompañamiento a la infancia y a la adolescencia.

El programa apuesta por el trabajo conjunto entre el Ayuntamiento y la comunidad educativa, ofreciendo a los centros escolares un catálogo de actividades adaptadas a las diferentes etapas educativas y a las necesidades del alumnado. Esta coordinación permite complementar la labor que se realiza en las aulas, abordar cuestiones relevantes para el desarrollo de los menores y favorecer una respuesta educativa más próxima a su realidad.

La nueva programación incluye talleres y experiencias educativas dirigidas a Educación Infantil, Educación Primaria y ESO y Formación Profesional Básica (FPB), con propuestas que combinan el aprendizaje práctico, la reflexión y la participación del alumnado. Las temáticas abarcan aspectos como el desarrollo emocional, la autoestima, los hábitos saludables, el uso responsable de la tecnología, la prevención del acoso escolar, la educación financiera y la sensibilización ambiental.

En Educación Infantil, las actividades se centran en la experimentación, el descubrimiento del entorno, el conocimiento personal y el bienestar emocional. A través de propuestas creativas y sensoriales, se trabajan habilidades básicas que contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas desde las primeras etapas educativas.

Para Educación Primaria, los centros podrán escoger una temática por curso, con un total de tres sesiones, entre diferentes iniciativas relacionadas con la seguridad digital, la autoestima, la alimentación saludable, la seguridad vial, la educación financiera y el cuidado del medio ambiente. Estas actividades buscan reforzar competencias personales y sociales, fomentar la autonomía y promover hábitos responsables a través de experiencias participativas.

En el caso del alumnado de ESO y Formación Profesional Básica, las propuestas abordan cuestiones de especial relevancia durante la adolescencia, como las relaciones saludables, el respeto, la prevención del acoso escolar y del ciberacoso, la salud mental y los riesgos asociados a las apuestas y a las ludopatías. Los centros podrán seleccionar la temática que mejor se adapte a las necesidades de su alumnado y desarrollarla a lo largo de tres sesiones.

A través de esta programación, Espazo en Familia pretende ofrecer a los centros educativos recursos complementarios para trabajar aspectos que van más allá de los contenidos académicos y que resultan fundamentales para la convivencia, la prevención de conductas de riesgo y el desarrollo personal del alumnado.

La colaboración con los equipos educativos permite acercar estas iniciativas a la realidad de cada centro, reforzar la coordinación entre los ámbitos educativo y social y favorecer la detección y el abordaje temprano de necesidades. De este modo, el programa contribuye a construir entornos escolares más seguros, inclusivos y saludables, en los que la educación emocional, la convivencia y la prevención tengan un papel destacado.

Espazo en Familia mantiene, además, su compromiso con el acompañamiento a las familias, promoviendo una relación más estrecha entre los centros educativos y el ámbito familiar. El objetivo es avanzar en una actuación coordinada que permita compartir recursos, apoyar la labor educativa y ofrecer a los niños, niñas y adolescentes herramientas para afrontar los retos de las distintas etapas de su desarrollo.

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